Ce manuel privilégie : 

• un travail sur les notions au programme ; 
• un travail sur documents au travers d’exercices diversifiés.
  
  Une approche historique problématisée et vivante mettant en valeur les acteurs de l’histoire ainsi que les moments de rupture et des études de cas.
  
  Ce manuel met un accent particulier sur :
  
• L’apprentissage du vocabulaire historique grâce aux définitions données dans chaque cours 
• La mise en évidence systématique des notions du programme que l’on retrouve au fil des différents thèmes 
• Des problématiques pour introduire chaque chapitre, chaque cours et chaque dossier 
• La présence de documents incontournables du programme, situés dans leur contexte historique, et la richesse du choix des documents nouveaux 
• Le questionnement systématique de chaque document de cours

Pour chaque chapitre: 

• Une douple page « Repères » propose des cartes et des chronologies pour situer chaque thème 
• Des « Cours » clairs, structurés, allant à l’essentiel 
• Des « Dossiers » choisis pour permettre un travail actif sur documents et favorisant un entraînement aux exercices du Bac dans l’esprit de l’étude d’un ensemble documentaire 
• « Deux Modules » faisables en demi-groupe en 1 heure proposent un thème d’étude associé à une compétence méthodologique 
• Une double page « Vers le Bac » apportent Point méthode et Conseils
  
  A la fin de chaque thème, une « synthèse et des exercices » pour réviser les connaissances acquises