Enseigner les mathématiques par la pédagogie différenciée

Ce fichier est l'outil d'application et d'entrainement de la démarche explicitée dans le livre du maître. Il se structure en cinq grandes périodes.

Trois types de pages attendent les enfants :

Les doubles pages de leçons

• Les Objectifs de la séquence et les activités orales de Calcul mental ou réfléchi sont rappelés dans le fichiers à chaque nouvelle leçon.
• Un résumé, Je comprends, synthétise les découvertes faites lors des phases de manipulations collectives et sert de support aux activités du fichier. Il permet également aux familles de comprendre le sujet de la leçon et la démarche choisie.
• De nombreux exercices d'entraïnement à la complexité et à la difficulté progressives se succèdent logiquement : J'applique, application immédiate des concepts, puis J'approfondis, approfondissement et investissement plus large de la notion.
• Une synthèse de l'ensemble de la séquence, Je retiens, a pour but de reformuler la règle dans un langage directement mathématique s'il a fallu l'aborder concrètement dans Je comprends.

Les doubles pages de résolution de problème

De nombreuses pages Problèmes rythment l'apprentissage. Leur objectif est de fournir une véritable méthofologie et de réinvestir les notions de mathématiques vues comme moyen de résolution de problèmes.

Les doubles pages de préparation à l'évaluation

Les pages Je fais le point, en find e chaque période, prépare l'évaluation sommative individuelle de l'enfant qui, elle, est à photocopier dans le livre du maïtre ou à télécharger sur le site ressources : www;bordas-mtt.fr