18 projets d’écriture qui se déroulent chacun en 4 séances de travail (4 fiches), selon une démarche méthodique :

•  Etudier des exemples (dans le cadre d’un atelier collectif, par exemple).
•  Préparer (activités autonomes).
•  Corriger (activités autonomes). 
•  Relire et améliorer (travail en binôme ou autonome).

Un travail sur des types d’écrits différents (descriptifs, informatifs, narratifs, poétiques…) introduit par des textes réels, extraits du quotidien de l’enfant.

Les compétences mises en œuvre sont de difficulté progressive.

Un accompagnement pédagogique précise les compétences visées dans chaque projet et propose des prolongements d’activités.