POURQUOI CE LIVRET ?

Pour répondre à la parution des nouveaux programmes de langues vivantes (Hors Séries n7 du BO du 3 oct 2002) applicables à la rentrée 2003 et proposer un outil dans lequel les orientations de ces nouveaux programmes sont immédiatement tangibles. Le manuel de 2e Kontakt était très innovant et répondait déjà aux exigences des nouveaux programmes concernant l’approche linguistique (priorité à la langue de communication).

ARTICULATION AVEC LE MANUEL KONTAKT 2e

Il s’agit d’un complément de manuel qui doit pouvoir être utilisé par le professeur comme pause dans son exploitation générale du manuel existant.

Il y a adéquation en termes d’approche pédagogique avec le manuel Kontakt 2e sans pour autant créer d’interférence.

Le livret peut fonctionner de façon autonome, mais ne peut en aucun cas se substituer au manuel pour l’apprentissage de la langue dans sa globalité. Il n’y a pas dans le livret de progression au sens traditionnel du terme et pas non plus de compréhension auditive, cette compétence étant largement travaillée dans le manuel.

DESCRIPTION ET STRUCTURE

64 pages en 4 couleurs + 16 pages de corrigés

4 chapitres de 14 pages chacun 1 chapitre par ville

4 villes : Berlin, Dresden, Lübeck et Wien permettant d’explorer le monde germanophone

A chaque double page se rattache une des 4 grandes notions des nouveaux programmes :

• Mémoire Blick in die Geschichte
• Echanges Öffnung nach außen
• Lien social Von Mensch zu Mensch
• Création Kunst und Kreatives

Les thèmes de chacune des doubles pages sont ancrés dans des situations de la vie quotidienne mettant ainsi les élèves en situation de parole (visiter un musée, organiser un parcours touristique, choisir un film et argumenter ce choix, organiser un trajet en ferry….)

Des textes contemporains(extraits d’articles de presse ou écrits par les auteurs eux-mêmes…) et leur exploitation :

• Ester Kontakt mit dem Text (Prise de contact avec le texte) Activités que les élèves peuvent aborder dès la première lecture du texte ; une première exploration linéaire
• Wege durch den Text (Eploitation du texte). Des questions plus précises sur le texte en demandant une étude plus approfondie, une approche plus synthétique
• Suchen und finden ! (Mix and match) Une approche plus ludique de la langue amenant les élèves à faire des associations
• Jetzt sind Sie dran ! (C’est à vous !) Une approche autonome les incitant à prendre la parole et à formuler leur discours en langue allemande à leur propre initiative.

Toutes ces approches sont guidées (comme dans la méthode Kontakt 2e), on propose aux élèves une aide à la compréhension et à l’expression :

• Vokabeln vocabulaire ou expressions à retenir
• Spickzettel aides lexicales
• Redemittel des aides à l’expression

Chaque double page est ancrée dans un thème (ex : le cinéma à Berlin. les cafés à Vienne etc…)

Chaque thème se rattache à une tâche qui fédère la double page :

• Vergleichen (comparer)
• Seine Meinung äußern (exprimer son opinion)
• Entdecken (découvrir)
• Argumentieren (argumenter)
• Sich zurechtfinden (se repérer)
• Ein Thema diskutieren (débattre sur un thème)

Ces différents thèmes et tâches sont déclinés sur 5 doubles pages, la première double page étant réservée à un visuel d’ouverture.

Quant à la dernière double, elle est divisée en deux parties : page de gauche, recherche autonome guidée sur internet  (Im Web recherchieren), page de droite, test d’autoévaluation (Sich testen) permettant à l’élève d’évaluer le parcours effectué dans le chapitre.

OUTILS COMPLEMENTAIRES

16 pages de corrigés comprenant aussi les programmes qui seront envoyées en spécimen avec les livrets.