Un livre qui regroupe didactique et pédagogie destiné à tous les professeurs de Sciences Physiques, ceux qui enseignent au collège et en classe de Seconde, et aux futurs professeurs de l'IUFM.

• Sa lecture est facilitée par :
  • une illustration humoristique ;
  • une écriture très fluide ;
  • une découverte progressive des notions ;
  • beaucoup d'exemples ;
  • des tableaux de synthèse.
• Une réflexion est menée sur les raisons qui font qu'un élève comprend et mémorise.
• Différentes approches d'une même question sont comparées.
• Des approches simples sont proposées dans le but de  faire naître le besoin d'investigation.
• Quelques exemples montrent combien les représentations existantes peuvent conduire à l'erreur.
• L'évaluation est abordée dans ses différents aspects.