Cet ouvrage a pour objet de préparer les candidats ayant choisi l'anglais à l’épreuve orale de langue, qu’il s’agisse de l'épreuve obligatoire ou de l'épreuve facultative. Il est organisé en trois parties.

La première partie :

• apporte les conseils nécessaires pour aborder l’épreuve, 
• propose des rappels linguistiques et culturels.
  
  a deuxième partie présente 20 sujets, étudiés et commentés : 
  
• texte (presse, récits, etc), 
• résumé du document, 
• pistes pour le commentaire, 
• suggestions d’ouvertures pour l’entretien.
  
  La troisième partie
  
• donne des repères sur l’enseignement des langues à l’école (historique, orientations officielles, supports et démarches).
  
  En annexe, le programme d’enseignement des langues étrangères et régionales à l’école primaire.
   
  L’auteur , agrégée d’anglais, a été longtemps membre du jury de concours. Elle est professeur formateur en anglais et didactique des langues à l’IUFM de Bretagne (site de Brest) et auteur, chez Bordas, de L’Apprentissage actif de l’anglais à l’école et de Enseigner l’anglais à l’école avec facilité, collection Formation des enseignants.
  
  Les titres de la collection Concours
• Épreuve écrite de français
• Épreuve écrite de mathématiques – 1 / notions fondamentales et exercices corrigés
• Épreuve écrite de mathématiques – 2 / questions complémentaires et mises en œuvre pédagogiques
• Épreuve écrite d’histoire-géographie – 1 / composante mineure
• Épreuve écrite d’histoire-géographie – 2 / composante majeure
• Sciences expérimentales et technologie – 1 / Le vivant
• Épreuve orale d’entretien
• Arts visuels (épreuve orale d’entretien)
• Littérature de jeunesse (épreuve orale d’entretien)
• Épreuve orale d’anglais